자폐 스펙트럼 장애(ASD)는 여러 방식으로 사람의 삶에 영향을 줄 수 있는 신경 발달 장애입니다. 예를 들어, ASD는 누군가가 의사 소통하고, 다른 사람과 상호 작용하고, 배우는 방식에 영향을 줄 수 있습니다.
일부 자폐인은 시각적 형식으로 제공되는 정보를 처리하고 이에 응답하는 것이 더 쉽다고 생각합니다.
자폐증 시각 일정표는 어린이가 일상 업무를 완료하고 일상 활동에 참여하는 데 자주 사용되는 보조 도구입니다. 그러나 모든 연령대의 자폐증이 있는 사람들은 이러한 일정을 사용하여 일상 생활을 정리하고 말 없이 의사 소통할 수 있습니다.
시각적 일정이 자폐인(특히 자폐 아동)을 지원하는 방법, 만드는 방법, 일상 생활에서 사용하는 방법에 대해 자세히 알아보려면 계속 읽으십시오.
자폐증의 시각적 일정은 무엇입니까?
시각적 일정은 자폐 아동을 지원하는 데 도움이 되는 이미지 기반 도구입니다. 특정 작업 중, 활동 중 또는 하루 종일 일어날 일에 대한 일련의 이벤트를 나타냅니다.
시각적 일정에는 어린이가 해야 할 일을 이해하는 데 도움이 되는 일련의 사진, 비디오, 삽화 또는 기타 시각적 요소를 사용할 수 있습니다.
예를 들어, 부모는 시각적 일정을 사용하여 자녀의 학교 준비를 도울 수 있습니다. 일정에는 다음과 같이 수행해야 하는 작업을 나타내는 사진이 포함될 수 있습니다.
- 양치질
- 옷을 입고
- 당신의 머리를 빗질
- 아침 식사
- 배낭을 꾸리다
- 스쿨버스를 타고
아이가 학교에 가면 또 다른 시각적 일정이 있을 수 있습니다. 그 일정에는 다음과 같은 것들이 포함될 수 있습니다.
- 선생님께 인사하기
- 책상에 앉아
- 당신의 독서에 노력
- 쉬는 시간에 외출
- 카페테리아에서 점심을 먹고
- 미술 수업에 가다
- 버스를 타다
시각적 일정은 하루 전체의 활동만큼 광범위하거나 여러 시각적 일정을 사용하여 하루의 일부를 나눌 수 있습니다. 일정은 일반적으로 사용자 정의 및 조정 가능합니다.
올바른 유형의 시각적 일정은 개인의 필요, 일과 및 목표에 따라 다릅니다.
궁극적으로 이러한 시각적 도구는 어린이가 새로운 기술을 개발하고 기대치와 마감일을 충족하며 보호자, 교사 및 부모에 대한 의존도를 줄이는 데 도움이 되어야 합니다.
기타 시각적 지원
일반적으로 시각 지원은 자폐인이 의사 소통하고, 지시를 따르고, 일상 업무를 보다 효과적으로 수행하는 데 도움이 되는 이미지 기반 도구입니다. 말을 하지 못하는 자폐인에게도 도움이 됩니다.
자폐증 시각적 지원은 다음과 같은 형태일 수 있습니다.
- 사진
- 그림
- 서면 단어
- 그림 물감
- 체크리스트
자폐인을 위한 최상의 시각적 지원 유형은 선호도와 의사소통 방식에 따라 달라집니다.
일부 자폐아동의 경우 청각적 지시와 언어적 지시에 반응하는 것이 어려울 수 있습니다. 그러나 시각적 지원은 종종 그 격차를 해소하는 데 도움이 될 수 있습니다.
시각적 일정이 자폐아를 돕는 방법
시각적 일정은 일정 관련 불안을 줄이는 데 도움이 될 수 있습니다.
많은 자폐아들은 규칙적인 일과를 고수하는 것을 선호합니다. 그리고 예상치 못한 일정 변경은 속상하고 스트레스를 줄 수 있습니다. 아이가 무엇을 기대해야 할지 모르는 경우 정규 활동 사이를 전환하는 것조차 어려울 수 있습니다.
시각적 일정은 자폐아동이 다음에 오는 것을 이해하는 데 도움이 될 수 있으며, 이는 보다 원활한 전환을 촉진하는 데 도움이 될 수 있습니다.
또한 시각적 일정은 수업을 강화하거나 새로운 기술을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다. 어린이에게 시각적 일정을 제공하면 어린이가 작업이나 활동에 대해 예상되는 행동을 연구하고, 배우고, 반복할 수 있습니다.
대체 용도
시각적 일정은 교실이나 집안일에만 관련된 것이 아닙니다. 예를 들어, 어떤 사람들은 사회적 상호작용을 위한 시각적 일정의 이점을 누릴 수 있습니다.
자폐 스펙트럼의 일부 사람들은 다른 사람들과 상호 작용하고 사교하는 데 어려움을 겪습니다. 자폐 아동 및 청소년은 사회적 상황을 탐색하는 방법을 배우는 데 도움이 되는 지원 도구에 관심이 있을 수 있습니다.
시각적 지원은 사람들이 사회적 기술을 연습하고 능력에 대한 자신감을 키우는 데 도움이 될 수 있습니다. 이것은 진정한 자존감과 기분을 북돋아주는 역할을 할 수 있습니다.
시각적 일정을 만드는 방법
시각적 일정을 만드는 과정은 각 어린이, 각 가족 및 목표에 따라 다를 수 있습니다. 이 팁은 당신의 인생에서 자폐아에게 가장 유용한 시각적 일정을 만드는 데 도움이 될 수 있습니다.
목표 기술 또는 루틴 식별
예를 들어, 아침 일과를 더 쉽게 만들고 싶다면 먼저 시각적 일정에 집중하세요. 아침의 활동을 간단하고 달성 가능한 단계로 나눕니다.
올바른 비주얼 스타일 찾기
최고의 시각적 도구는 자녀의 선호도에 따라 달라집니다. 일부 어린이는 자신이 과제를 수행하는 사진을 보고 더 잘 반응할 수 있습니다. 다른 사람들은 삽화를 선호할 수 있습니다. 그리고 다른 사람들은 텍스트 목록만 필요할 수도 있습니다. 자녀에게 가장 적합한 시각적 도구를 찾으려면 여러 번 시도해야 할 수 있습니다.
혼합 활동 포함
긴 과제 목록을 완성하기 위해 자녀가 책을 읽을 시간이나 몇 분의 놀 시간과 같은 선호하는 활동에 대한 보상을 받아야 할 수도 있습니다. 이러한 활동을 혼합하여 수행할 수 있는 작업이 있어야 합니다.
일정을 쉽게 볼 수 있도록 유지
일정 사본을 자녀가 항상 볼 수 있는 곳에 걸어두거나 가지고 다닐 수 있는 버전을 제공하십시오. 그들도 학교에 접근할 수 있어야 합니다. 태블릿 또는 기타 스마트 장치의 디지털 일정도 옵션입니다.
그 과정에 자녀를 참여시키십시오
어린 아이들은 일상 계획의 일부가 되는 데 관심이 없을 수 있지만 나이가 많은 어린이, 청소년 및 십대는 관심을 가질 수 있습니다.
시각적 일정을 사용하여 자녀와 함께 하루를 계획할 수 있으며, 이는 자녀의 의사 결정 기술을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이것은 그들에게 하루 동안 주인의식을 줄 수 있습니다. 그것은 그들이 다음 날에 있을 일을 정신적으로 준비하는 데에도 도움이 될 수 있습니다.
다른 간병인 참여
이상적으로는 자녀의 교사 및 보호자와 상의하여 시각적 일정을 만들고 실행하는 것이 좋습니다. 교사는 학교에서 자신의 버전을 사용할 수 있지만 두 사람은 함께 최고의 유형의 시각적 도구와 목표와 성공을 강화하는 가장 좋은 방법을 찾을 수 있습니다.
템플릿 및 기타 리소스
시각적 일정을 만드는 것으로 처음부터 시작할 필요가 없습니다. 여러 리소스, 웹 사이트 및 앱에서 도움을 받을 수 있습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.
- 교사는 교사에게 비용을 지불합니다. 이 웹사이트는 시각적 일정과 같은 기존 도구를 구매하기 위해 교사를 서로 연결합니다. 많은 문서가 무료입니다. 몇 가지를 검토하여 귀하와 귀하의 자녀에게 가장 적합한 시각적 일정 템플릿을 찾을 수 있습니다.
- 초이스웍스. 이 스마트폰 앱을 사용하면 부모가 자녀가 따라갈 수 있는 시각적인 일정을 만들 수 있습니다. 이 앱은 또한 아이들이 불안이나 좌절을 처리하는 데 도움이 될 수 있는 감정적 확인을 허용합니다.
- ABA 리소스. 이 웹사이트에서는 일정 템플릿을 무료로 다운로드할 수 있습니다.
- SchKIDules. 여기에서 마그네틱 비주얼 일정을 구입할 수 있습니다.
- 나는 아바를 사랑한다! 자폐증에 대한 응용 행동 분석가는 시각적 일정을 위한 무료 템플릿을 포함한 리소스를 공유하기 위해 이 블로그를 시작했습니다.
자폐아동에게 시각적 일정을 사용하도록 가르치기
가장 먼저 해야 할 일: 자녀와 예외 기준을 설정해야 합니다. 다시 말해서, 그들은 먼저 순차 활동이 무엇이며 어떻게 작동하는지 이해해야 합니다. 그들은 5개 활동 일정에 뛰어들어 성공할 것으로 기대할 수 없습니다.
그들에게 “먼저 그 다음에” 개념을 가르치는 것으로 시작하십시오. 그들은 목록의 첫 번째 작업을 수행해야 하고, 그 다음에 그들은 두 번째 작업으로 이동할 수 있습니다.
그 행동이 확립되면 더 자세한 시각적 일정으로 이동할 수 있습니다.
자녀가 특정 과제에 어려움을 겪는다면 그 과제를 더 작은 단계로 나누십시오.
모든 경우에 시각적 일정으로 자녀의 성공에 대한 긍정적인 강화와 좋은 피드백을 제공하십시오. 이러한 강화는 일정, 칭찬 또는 간식에서 선호하는 활동에 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다.
시각적 일정 사용: 교사 및 기타 간병인을 위한 팁
이상적으로는 교사가 학교에서 사용하는 것과 동일한 유형의 시각적 일정을 집에서 사용하고 있습니다. 이렇게 하면 자녀가 계획을 더 쉽게 이해할 수 있습니다.
자녀의 교사나 간병인이 시각적 일정에 익숙하지 않은 경우 다음 팁이 사용 방법을 배우는 데 도움이 될 수 있습니다.
- 기대치를 설명합니다. 자폐 아동을 위한 시각적 일정은 아동이 여러 목표와 발달 이정표를 달성하는 데 도움이 될 수 있습니다. 사용을 시작하기 전에 염두에 두고 있는 특정 대상을 이해하는 것이 좋습니다. 예를 들어, 어린이가 그룹 학습 시간에서 독립 학습 시간으로 전환하는 것을 도울 수 있습니다.
- 일정의 올바른 길이를 결정합니다. 일부 어린이는 하루 종일 시각적 일정을 사용할 수 있습니다. 다른 사람들은 더 적은 단계로 더 작은 기간으로 분할된 하루가 필요할 수 있습니다. 이 발견은 아이에게 시행착오를 겪을 것입니다.
- 구두 신호를 제공합니다. 자녀가 일정의 다음 단계로 나아가도록 돕는 것이 필요할 수 있습니다. 이것은 다음 일정을 보도록 상기시키는 것처럼 간단할 수 있습니다. 그들이 배우면 프롬프트 사용을 중단할 수 있습니다.
- 완료 단계를 제공합니다. 어린이는 한 단계를 완료로 표시하거나 긋는 기능을 높이 평가할 수 있습니다. 이것은 그들에게 성취감을 줍니다. 또한 일정에서 그들이 어디에 있는지 빠르게 확인하는 데 도움이 될 수 있습니다.
- 변경을 위한 공간을 제공합니다. 놀라움은 적을수록 좋습니다. 하루 일정이 변경될 수 있음을 알고 있는 경우 “깜짝 이벤트” 또는 “새로운 활동”과 같은 자리 표시자 활동을 사용하여 일정에 예기치 않은 이벤트를 허용합니다.
테이크아웃
시각적 일정은 자폐 아동의 날에 일어날 일이나 예상되는 일에 대한 개요를 그림으로 보여줍니다.
시각적 일정은 어린이가 일과를 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이러한 도구는 또한 자폐아동이 새로운 기술을 배우는 데 도움이 될 수 있습니다.
나이가 많은 자폐아, 청소년 및 십대의 경우 시각적 일정이 어느 정도 독립성을 제공할 수 있습니다. 예를 들어, 집에서 아이들이 옷을 입거나, 숙제를 하거나, 집안일을 하는 데 도움이 될 수 있습니다.
교실에서 시각적 일정은 어린이가 하루의 작업을 수행하는 데 도움이 되고 활동 간에 더 쉽게 전환할 수 있습니다.
